小破孩观后感,小破孩观后感合集

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五（5）班张奕欣

军训的第一个晚上，我们在少年军校**了《小破孩禁毒系列》的动画片，给我感触很深，我觉得毒品宛如一个张着血盆大口的怪兽——吞噬着人们的心灵和良知。下面，我讲一个对我影响最深的片段。

一开始，小破碎的孩子和小女孩在玩滑板，但他们并不熟练，经常摔跤。突然，三戒骑着滑板来到这里。他的滑板技术很高超。小丫见了，便嫌弃小破孩的玩滑板技术不好。

就在这个时候，大智大摇大摆地走了过来，贩卖起一种药来。他说道：“瞧一瞧看一看啊，只要吃了这种药，滑板就可以玩的很好，第一次免费！

”三戒将信将疑地拿了一颗，吞了下去。霎时间，他犹如打了鸡血一般，滑得非常快，像一个练了多年的老手一般。小破孩有点犹豫，但在大智慧的鼓励下，他为自己和小雅拿了一个。

三戒这时回来了，又向大智要药。大智摇了摇头，奸笑道：“第一次免费，第二次付钱！

”三戒咬了咬牙，拿出一张百元大钞，给了大智。大智晃了晃受，伸出一个“2”。三戒气愤地说：

“你……”但一想到有了这种药就可以尽情地玩滑板了，就不说话了，又拿出了一张百元大钞。大智满意地点了点头，抢过了钱，递上药。突然，这时，他们看见三戒骑着滑板来到一栋楼顶，不停地大喊大叫，胡说八道。最后，他们从楼上跳下来摔断了头。

小破孩和小丫都惊呆了，而大智也是目瞪口呆，随后“夹着尾巴”逃走了。这种“药”其实就是一种毒品啊！

以上这个小故事告诉我们：不要随便相信陌生人的话，不要随便接受陌生人的东西，更不要和毒品有任何接触，否则害人也害己。

小破孩禁毒系列观后感

最近，我有幸观看了一部名为《小破孩禁毒系列》的电视剧。这部剧以其鲜明的题材和独特的创意吸引了我，并让我深深地受到触动。在这篇观后感中，我将详细、具体且生动地描述我对这部电视剧的感受。

首先，这部剧以真实的故事为基础，展现了毒品危害的各个方面。剧中的主人公是一个性格活泼、顽皮调皮的小破孩，名叫小明。他因为家境贫寒，无法得到父母的关注和照顾，渐渐走上了错误的道路。通过剧中的一系列情节，观众可以清晰地看到毒品给小明带来的伤害和痛苦。

在剧中，小明的好朋友大狗因为沉迷于毒品而被警察逮捕，小明也差点陷

读后感是读者对作品价值和创意的评价，在撰写读后感的过程中，我们的思维能力和写作能力也会得到提升。对于作品名《破门观后感》，你是否明确如何表达你的想法了呢？栏目小编为你整理了一些相关信息，希望这些资料能够给你带来独特的工作或学习经验。祝你成功！

西街小学三年级（2）班张雨萱

今天，学校组织我们**了《破门》电影。电影看完后，我的心情久久不能平静。电影中“喜哥”是一为好老师，我喜欢“喜哥”老师。

喜欢他不仅是因为他什么东西似乎都会两下子，更重要的是他重视体育课，扎实教孩子们踢球，让孩子体会到了快乐;对于新明小学球队比赛成绩，他又不轻言失败。他就像一个关心孩子们生活的父亲，一个和孩子们交谈的校长，这让我非常感动。

“喜哥”老师尊敬重体育教学，扎实教孩子踢球。虽然他以前是一名数学老师，但他知道我们的孩子不仅需要知识，而且需要健康的身体。没有健康，就没有办法谈别的。。新明小学地处山区，交通不便，这个地方以前人人都没听说过足球，但是当“喜哥”老师将足球介绍给那帮学生的时候，他们异常兴奋，玩得不亦乐乎！

从影片中可以看出，他非常重视体育，不怕苦，不轻易放弃，克服各种困难教孩子们踢球。学校没有地方组织孩子在沙滩上玩耍，这不仅需要勇气，更需要责任心，更需要在野外玩耍的安全责任心。没有足球，他就主动和校长商量，想办法买。为了使孩子们能尽快掌握技能，喜哥老师因材施教组织孩子们在田间地头带球，在河滩训练体能。

他好久不回家，他的爱人只好来学校找他，真是以校为家！喜哥老师做的这一切，真的让我感动！电影中那群孩子在河滩踢球及外出比赛时，你追我赶、互不服气快乐无比的场面太诱人了！

我们班学生看到这种场面时，特别兴奋。我也特激动！我是三年级的，但是我们学校没有专职的体育老师，大部分体育课都是做广播体操的，太无聊了！

有时体育课还被其它课占用。我们孩子就需要“喜哥”这样的老师，让体育课回归自然，给我们送来呐喊声，送来欢乐！

还记得孩子们第一次玩正式游戏时，经验不多，被对手打败了！回去的路上，孩子们情绪很低落。“喜哥”便像父亲一样疏导孩子们，让孩子们不轻言放弃。

喜哥爱人也主动为孩子们做好吃的。学校有一个孩子叫“坦克”，他性格较内向，不太与其他人交流。在“喜哥”和妻子特别照顾下，“坦克”也爱上足球，并逐渐变得开朗起来了。

失败并不可怕，可怕的是丧失奋斗的勇气。在喜哥老师的带领下，

在生活中，我们会经常看一些我们感兴趣的影视剧，看到自己喜欢的作品，仿佛情绪也会涌上心头。观后感的表达方式灵活多样，写观后感可以让我们和作品线的连接更加紧密。经过栏目小编的不断调整和修修改进这篇“小孩不笨观后感”更加含蓄，将这篇文章分享给您的朋友们让更多人了解它！

5月17日下午我们欣赏了新加坡电影《小孩不笨2》，这是一部带给我们欢笑、感动和反思的电影。《小孩不笨2》通过一个五口之家在孩子教育成长过程中所发生的一系列事情告诉我们一个简单而又深刻的道理——苹果之所以会成为烂苹果，是因为我们没有保存好它，孩子之所以会成为坏孩子，是因为我们教育不当。对待烂苹果，用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会！看完这部电影后我不断的问自己，我找到了那把与孩子相处的钥匙了吗？

想一想在我们的生活中，与电影中的场景又有多么的相似。大人们每天都在忙于自己的工作，为的是什么？为自己吗？相信绝大多数家长不是这样想的，每个人都是在忙着为了孩子：为了孩子有更好的物质条件可以生活、读书；为了孩子有更宽广的天地可以见识；为了孩子能有更多的特长，甚至为了孩子能比别的孩子接受更多的新鲜事物。可是我们孩子呢？他们需要什么？我们清楚吗？我们的一片苦心，他们理解吗？我们都有一颗爱的心、善的心，但只有这些是远远不够的，爱还需要科学，需要方法，需要技巧。

当杰利偷钱被人发现后，得到的是学校和父母的指责，爸爸痛打杰利，当听到杰利说出“我只想用五百块来买你一个小时的时间来看我演出”这句话后，爸爸要打杰利的手停了，泪水淌了出来，深感惭愧的抱住了杰利，妈妈也惭愧地哭了。为什么？本来是一件很普通的事情却演绎的如此复杂？我们在努力为子女创造物质财富的同时，可曾想过留下一点时间去陪陪自己的孩子，与他多一些交流，沟通。孩子也有很多心里的烦恼，却没有人去听他去诉说。也许我们太忙，没有时间听，或者说根本就没在意孩子们内心的需要。以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和称赞。“我是你的（父母/孩子）我了解你”，这只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。

我们和孩子只会用自己的方式去

作为一部以儿童教育为主题的电影，《小孩不坏》无疑让很多观众对如何正确引导孩子成长、如何共建和谐社会产生了深刻的思考。本片通过一个六岁男孩的视角，描绘了他本能的童真和对成人世界的好奇，反映出现代教育和家庭关系中存在的一些问题，最终探索出了一些解决之道。

影片的主人公是一个名叫安东尼的小男孩，他是一个非常爱动脑筋的孩子，对周围的一切都有很强的好奇心。影片中他的星期一开始得非常顺利，但在之后，他遇到了很多麻烦与挫折，比如遭遇校园霸凌、业余课程不喜欢、父母在家中闹矛盾等。在这些突然的困惑面前，安东尼的特别之处表现出来了，他会从自己的视角去看待事情，从而发现很多父母和老师看问题的角度和自己不同，他坚信自己的看法，并顺利地解决了问题。

在影片中，人们往往会将孩子们视为无知、胆怯和蹦跶的小丑，不敢让他们表达自己的意见和思想，而是不断地灌输他们的行为规范。但是，影片中让人感到震撼的是，这个小男孩在发现自己的长处和观点后，勇敢并果断地表达出来，以及利用自己的能力去帮助其他小伙伴解决问题。这也让我们反思，作为教育者和成年人，我们要给予孩子们相应的尊重和信任，尽可能地去发现他们的优点和长处，让他们更加自信和勇敢地迎接未来的挑战。

值得一提的是，本片还从另一个角度展现了女性角色的独立性和担任。安东尼的母亲成为了他在某些时刻的指导者和精神支柱，帮助他从困境中走出来，并在最后激励安东尼勇敢地面对生活的挑战。这个角色塑造了一位独立自主、思想先进的女性形象，又温暖又坚定，并且她所做的补救和动机来自于家庭和爱。

与传统家庭观念的巨大冲突是，《小孩不坏》还通过展示家庭冲突来探讨家庭关系和家庭成员之间的相处之道。不论是影片中的父母如何争吵，他们从不对孩子进行冷落或把孩子作为他们争吵的对象。影片中的家庭甚至可以被视为一种美满和温馨的基础，成为孩子长大后发展良好和平衡累积的资本。

总而言之，影片结局并没有向大众传达一番道德寓言。它只是让我们看到一种更好的教育家庭模式，我们需要诚实地听取孩子们的想法，并在传递爱和支持时，正式儿童的自主和成长的重要部分。孩子不又为敲响宇宙的成年人，而是一个非常有思想和行人情感的独立个体。影片成功地传达了这个信息，也鼓励人们去认真看待并软化对孩子的传统思维，去慢慢改造现代的家庭教育理念，帮助孩子们在健康的环境下成长壮大。

今天我们班